Doorlopende leerlijnen vmbo-mbo
De wet doorlopende leerroutes geeft vmbo en mbo mogelijkheden doorlopende leerlijnen te ontwikkelen, zodat alle vmbo-leerlingen, zonder onnodige overlap en hindernissen een mbo-kwalificatie behalen.
Wet- en regelgeving
Beleidsstukken die relevant zijn voor de doorlopende leerroutes.
Routes in kaart
Digitale kaart met een overzicht van bij DUO geregistreerde doorlopende leerroutes en geïntegreerde leerroutes en leerlabs.
Inspiratie
Hoe doen anderen het? Inspirerende voorbeelden en bruikbare handvatten uit de praktijk.
Praktijkvoorbeelden
Artikelen, publicaties, video’s en webinars met inspirerende voorbeelden uit de praktijk.
Bouwstenen
Gebruik de beschikbare bouwstenen voor het succesvol ontwikkelen van een doorlopende leerroute.
Cijfers
Leerlingstromen tussen vmbo- en mbo-instellingen, onderwijs in de regio’s en dashboard met basiscijfers voor de jeugd.
Leerlabs
Twee digitale magazines over leerroutes vmbo-mbo met uitleg en praktijkvoorbeelden.
Webinars
Een overzicht van webinars in de serie Bouwen aan Sterk beroepsonderwijs.
FAQ
Veelgestelde vragen over de doorlopende leerroutes.
Versterking beroepskolom
Doel van de subsidieregeling ‘versterking beroepskolom’ is een programmatische afstemming vo-mbo-hbo te ontwikkelen die resulteert in een ongehinderde leerroute voor jongeren.
Subsidieregeling
Subsidie om aansluitende opleidingsroutes tussen vmbo of havo-mbo-hbo te ontwikkelen en uit te voeren.
Subsidies in kaart
Digitale kaart met een landelijk overzicht van gehonoreerde subsidieaanvragen die een samenwerkingsverband weergeven tussen vo-mbo-hbo.
Inspiratie
Hoe doen anderen het? Inspirerende voorbeelden en bruikbare handvatten uit de praktijk.
Webinars
Een overzicht van webinars in de serie Bouwen aan Sterk beroepsonderwijs.
FAQ
Veelgestelde vragen over de versterking beroepskolom.
Doorlopende leerlijnen
Artikelen, publicaties, video’s en webinars met inspirerende voorbeelden uit de praktijk.
Versterking beroepskolom
Artikelen, publicaties, video’s en webinars met inspirerende voorbeelden uit de praktijk.
Door dit vast te leggen in de samenwerkingsovereenkomst.
Succesfactoren om de samenwerking vervolgens vast te houden, zijn daarnaast onder meer het werken vanuit wederzijds vertrouwen en een gemeenschappelijk/integrale visie en doel; elkaar echt wat gunnen, maak elkaar gelijkwaardige partners en stel het belang van de leerlingen/ ketenbelang boven schoolbelang; faciliteer de samenwerking door een (professionele) structuur eromheen te bouwen met bijvoorbeeld een of meerdere projectleider(s) en zorg voor een gedegen overlegstructuur. En zorg dat alle niveaus binnen de samenwerkende organisaties betrokken zijn binnen deze structuur.