Minder uren theoretisch onderwijs en één dag in de week projectonderwijs. Dat is, kort samengevat, hoe Curio effent in Oosterhout alvast een voorschot neemt op de nieuwe leerweg. De nieuwe aanpak, voor leerlingen in mavo-3, start volgend schooljaar, maar de eerste effecten zijn er nu al: leerlingen blij (minder uren theorie) en leraren uitgedaagd. Want: hoe zet ik projectonderwijs op? En wat betekenen de veranderingen voor mijn vak en voor mijn werk als docent?